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El curso UC Propone es una instancia de investigación en pregrado, en que los y las estudiantes podrán involucrarse de forma activa en la solución de problemas de relevancia pública, mediante la investigación y estudio de temáticas en Ciencias y Tecnología que son propuestas y elegidas en un proceso de votación abierto a todo el estudiantado UC. A través de metodologías como catedra, aprendizaje cooperativo, estudio de caso y aprendizaje basado en problemas podrán desarrollar habilidades de investigación aplicada e interdisciplinaria. Los aprendizajes serán evaluados por medio de evaluaciones formativas y sumativas como informes y presentación de seminario.

El curso UC Propone es una instancia de investigación en pregrado, en que los y las estudiantes podrán involucrarse de forma activa en la solución de problemas de relevancia pública, mediante la investigación y estudio de temáticas en Ecología Integral y Sustentabilidad que son propuestas y elegidas en un proceso de votación abierto a todo el estudiantado UC. A través de metodologías como cátedra, aprendizaje cooperativo, estudio de caso y aprendizaje basado en problemas podrán desarrollar habilidades de investigación aplicada e interdisciplinaria. Los aprendizajes serán evaluados por medio de evaluaciones formativas y sumativas como informes y presentación de seminario. 

En Taekwondo, el estudiantado se familiariza con los fundamentos técnicos, tácticos y reglamentarios de esta disciplina marcial olímpica, aplicándolos progresivamente desde ejercicios simulados hasta situaciones de combate controlado, de forma individual y colaborativa. A lo largo del curso, desarrolla capacidades físicas como flexibilidad, potencia y agilidad en vínculo con la salud y el bienestar, junto con habilidades socioafectivas como el trabajo en equipo y el discernimiento ético. El aprendizaje se promueve mediante metodologías activas, incluyendo cátedras breves, modelamiento, aprendizaje basado en equipos y resolución de problemas en contextos de práctica. La evaluación contempla pruebas teóricas, desempeños prácticos, condición física y aspectos formativos transversales.

El curso Herramientas y Agentes de Inteligencia Artificial es una iniciativa de vanguardia dentro de la Formación General que sitúa a la UC entre las primeras universidades a nivel mundial en formar a sus estudiantes en el uso avanzado de la IA. Está abierto a estudiantes de todas las carreras y no exige conocimientos previos de programación. A lo largo del curso, las y los estudiantes aprenden ingeniería de prompts, evaluación de calidad, procesamiento de datos y generación de contenidos en texto, imagen, audio y video, culminando en el diseño de un prototipo funcional mediante plataformas sin código. La metodología combina clases, talleres y aprendizaje basado en proyectos, promoviendo un uso responsable y ético de la tecnología conforme al Código de Honor.

Este curso invita a los estudiantes a convertirse en protagonistas de una ciudadanía activa, ética y comprometida con el bien común. En un mundo marcado por desafíos complejos y diversas formas de fragmentación, se propone cultivar una cultura del encuentro a través del diálogo, la reflexión y el discernimiento ético. Mediante una metodología de clase invertida, los estudiantes estudian de forma autónoma masterclasses online asincrónicas sobre cinco principios fundamentales (dignidad, respeto, bien común, subsidiariedad y solidaridad) para luego profundizarlos en talleres de diálogo presenciales facilitados por estudiantes formados en la metodología Nansen, desarrollados en grupos reducidos y espacios no convencionales del campus. Las evaluaciones buscan evidenciar un aprendizaje continuo y profundo: participación en foros de reflexión, columnas de opinión por unidad temática, participación en los talleres y una bitácora reflexiva trabajada a lo largo de todo el semestre.

Danza Estilo Libre se categoriza como una actividad individual sicomotriz y socio motriz, que entrega los fundamentos técnicos y coordinativos de la actividad, permitiendo al estudiante aplicar los contenidos y ser evaluado en una puesta en escena coreográfica. Mediante su práctica se optimiza la condición física para un buen desempeño durante las coreografías, aspirando a una mejor calidad de vida. Los valores y competencias propios de esta dan la oportunidad al estudiante para reflexionar en torno a las acciones desarrolladas, promoviendo la superación en su formación personal y profesional.

Curso teórico-practico en el que cada estudiante se aproxima críticamente a las manifestaciones de la motricidad humana a lo largo del ciclo vital (desde el vientre materno hasta la adultez), comprendiendo sus dimensiones culturales y sociales y su contribución al buen vivir. A través de una experiencia de Aprendizaje-Servicio (A+S) realizada fuera del horario de clases se vincula con comunidades específicas para conocer, diagnosticar y co-diseñar acciones motrices con sentido local. Está orientado a quienes buscan integrar perspectivas físicas, psicosociales, legales y de inclusión para el diseño de experiencias motrices en contextos diversos. Se utilizarán estudios de caso, aprendizaje colaborativo y trabajo en equipo. Los aprendizajes se evaluarán mediante rubricas, presentaciones, bitácoras y un proyecto A+S.

En este curso teórico-practico, las y los estudiantes diseñaran y organizaran actividades deportivas inclusivas para personas con discapacidad visual, motora e intelectual. Mediante la metodología de Aprendizaje + Servicio (A+S), que incluye visitas a terreno, estudios de caso y trabajo colaborativo, podrán aplicar los fundamentos del deporte paralímpico en un contexto comunitario real. Las evaluaciones se centrarán en el desarrollo de un proyecto de intervención, presentaciones grupales y la participación activa durante las sesiones prácticas y teóricas.

Curso teorico-practico que aborda el futbol sala como deporte colectivo sociomotriz, desarrollando fundamentos tecnicos, tacticos y capacidades fisicas. Mediante metodologias activas como el juego real, el analisis de situaciones dinamicas y el trabajo colaborativo, se promueve la toma de decisiones bajo presion, el pensamiento critico y la reflexion etica. Los y las estudiantes aplicaran contenidos en contextos reales, fortaleciendo habilidades comunicativas, creatividad y trabajo en equipo. La metodologia de Aprendizaje y Servicio (A+S) permite vincular la practica deportiva con el compromiso social, favoreciendo el desarrollo personal y profesional. Las evaluaciones incluyen observaciones prácticas, análisis de juego, presentaciones y rubricas, en coherencia con el perfil del egresado y egresada UC.