Este curso de Formación General en inteligencia artificial (IA) permite a estudiantes de distintas áreas analizar los fundamentos conceptuales, filosóficos y técnicos de la IA. A través de metodologías activas como catedra, análisis de casos, foro y aprendizaje cooperativo, exploraran los principios del aprendizaje automático y las principales aplicaciones de la IA en diversos ámbitos; aplicaran herramientas y técnicas básicas de IA para resolver problemas reales y evaluaran críticamente los impactos sociales, éticos y ambientales de la IA, promoviendo una visión reflexiva y responsable sobre su desarrollo y uso en la sociedad actual y futura. Los aprendizajes serán evaluados por medio de tareas individuales y grupales, foros y ticket de salida.

El curso Herramientas y Agentes de Inteligencia Artificial es una iniciativa de vanguardia dentro de la Formación General que sitúa a la UC entre las primeras universidades a nivel mundial en formar a sus estudiantes en el uso avanzado de la IA. Está abierto a estudiantes de todas las carreras y no exige conocimientos previos de programación. A lo largo del curso, las y los estudiantes aprenden ingeniería de prompts, evaluación de calidad, procesamiento de datos y generación de contenidos en texto, imagen, audio y video, culminando en el diseño de un prototipo funcional mediante plataformas sin código. La metodología combina clases, talleres y aprendizaje basado en proyectos, promoviendo un uso responsable y ético de la tecnología conforme al Código de Honor.

Este curso invita a los estudiantes a convertirse en protagonistas de una ciudadanía activa, ética y comprometida con el bien común. En un mundo marcado por desafíos complejos y diversas formas de fragmentación, se propone cultivar una cultura del encuentro a través del diálogo, la reflexión y el discernimiento ético. Mediante una metodología de clase invertida, los estudiantes estudian de forma autónoma masterclasses online asincrónicas sobre cinco principios fundamentales (dignidad, respeto, bien común, subsidiariedad y solidaridad) para luego profundizarlos en talleres de diálogo presenciales facilitados por estudiantes formados en la metodología Nansen, desarrollados en grupos reducidos y espacios no convencionales del campus. Las evaluaciones buscan evidenciar un aprendizaje continuo y profundo: participación en foros de reflexión, columnas de opinión por unidad temática, participación en los talleres y una bitácora reflexiva trabajada a lo largo de todo el semestre.