Resultados de aprendizaje:

1.Conocer los orígenes, historia y gran variedad de contextos del teatro aplicado en educación, salud y comunidad, sus definiciones y campos de aplicación.

2.Analizar fundamentos y técnicas pedagógicas que relacionen las artes y las necesidades educativas especiales.

3.Planificar estrategias propias del teatro aplicado que permitan el empoderamiento de sujetos sociales y grupos minoritarios en contextos vulnerables.

4.Diseñar juegos, ejercicios y actividades dramáticas apropiadas para utilizar con participantes con ninguna o escasa experiencia teatral

Contenidos:

1.Unidad: Teatro Aplicado
1.1.Antecedentes y alcances del Teatro Aplicado en Chile y el mundo
1.1.1.Definición e inserción en los Estudios Teatrales
1.1.2.Desarrollo nacional e internacional
1.1.3.Contextos y aplicaciones: Educación, Salud y Comunidad

2.Unidad: Teatro Aplicado en Educación
2.1.Teatro y educación: marco teórico-práctico
2.1.1.Lenguajes y técnicas teatrales asociadas a la pedagogía teatral en el currículo: taller de teatro, expresión dramática, juego dramático

3.Unidad: Teatro Aplicado en Salud
3.1.Teatro y salud: marco teórico-práctico
3.1.1.Artes y necesidades educativas especiales: arte-terapia, músico-terapia y drama-terapia

4.Unidad: Teatro Aplicado en Comunidad
4.1.Teatro y comunidad: marco teórico-práctico
4.1.1.Proyectos comunitarios y prácticas teatrales en el ámbito comunitario: ruralidad, cárcel y calle.

Habilidades transversales

Colaboración y trabajo en equipo

Pensamiento crítico

Comunicación Efectiva